希望21課程規劃說明
一般暑期道理班的上課時間,可分為上午時段和下午時段;上午時段的課程可從早上8:30至中午12:00,下午時段的課程可從下午1:30至5:00.上午時段的課程和下午時段的課程,其時間安排如下:
上午時段課程的 內容 下午時段課程的
時間安排 時間安排
8:30-8:40 報到 1:30-1:40
8:40-9:00 團體時間(神父的話、聖歌律動) 1:40-2:00
9:00-9:25 主題時間(分小組進行) 2:00-2:25
9:25-10:00 主題活動(分小組進行) 2:25-3:00
10:00-10:30 休息和點心時間 3:00-3:30
10:30-11:10 遊戲時間(分小組或大組進行) 3:30-4:10
11:10-11:45 多元教學時間(分小組進行) 4:10-4:45
11:45-12:00 回饋時間(分小組進行) 4:45-5:00
每個時段的內容說明如下:
報到
報到雖然只有短短的十分鐘,可是這十分鐘非常重要.老師最好能在報到前,將一切的準備工作就緒,以輕鬆的心情迎接孩子;千萬不要再利用這十分鐘的時間作課前的準備,而忽略了孩子.
團體時間
這個時段主要的內容是"神父的話"和"聖歌律動","神父的話"是希望每天一開始,能夠由神父來帶出當天的主題.神父是耶穌的代表,孩子們來參加道理班,就是要來學習耶穌的話,和效法耶穌的榜樣.所以每天的"神父的話",就是讓孩子們知道,我們一切學習的榜樣都是來自耶穌.況且聖經中也記載,耶穌非常喜愛跟孩子們在一起;安排"神父的話",就是讓孩子們有機會藉著每天的接觸,很具體地體會到神父(耶穌)對他們的愛.
除了"神父的話"之外,就是"聖歌律動",希望藉著活潑的聖歌,為每天的道理班,注入源源不絕的活力與生氣.
主題時間
除了團體時間是合班進行之外,其他的時段都是採分組的方式進行,所以需要有足夠的場地作分組教學.每天的主題時間,由各班的老師自行負責;內容主要分為兩部份:第一部份是配合各主題會有一段聖言,藉著聖言來闡明該主題的思想及理念;第二部份是【生活小故事】,每個主題的故事也都是針對各個主題特別編寫的,提供給老師作參考.老師如果在使用【生活小故事】時,千萬不要拿著教師手冊逐字的唸故事,最好是能夠事先將故事內容牢記在心,以說故事的方式一邊說,還可以一邊配合肢體動作,增加生動的效果.
主題活動
主題活動是配合當天的主題所設計的一項輔助教學活動,主要是讓孩子們加深對當日主題的印象,或作所謂的延伸教學活動.
休息和點心時間
一般的堂區道理班在進行點心時間時,通常會有堂區的愛心媽媽來幫忙,這是一項很好的義工活動.不過有時候愛心媽媽做得太多,反而剝奪了孩子們的學習機會.例如:愛心媽媽除了準備點心之外,通常也會事先將點心一碗一碗地舀好,甚至連用完點心的碗,也都是由愛心媽媽來洗.這些舉動固然是表達出愛心媽媽的熱誠,可是卻阻礙了孩子們的學習.如果事前的準備工作,可以請年紀較大的孩子來幫忙,不需要全部的孩子都來,可以採輪流的方式,每天3-4位,只要請老師提前五分鐘讓他們離開即可.這樣的服務工作,為孩子們來說是很好的學習機會,當大家在祈禱時,除了感謝愛心媽媽之外,還可以特別感謝當天幫忙的大哥哥或大姊姊.
遊戲時間
這裡安排的遊戲時間,並不是毫無目的的讓孩子們隨意地玩耍;所謂"寓教於樂",我們是以設計好的遊戲,帶領孩子們從遊戲中,也可以體會到當日主題和我們生活的關係.所以各班的老師在帶遊戲時,千萬不要只是為了帶遊戲而帶遊戲,最好自己能夠先溶入遊戲當中,才能夠在遊戲中幫助孩子學習.
多元教學時間
顧名思義,這個時段的安排就是有多元的活動,例如: 聖經賓果、聖經密碼、聖言童詩教學、聖歌比賽練唱、聖言童詩表演等.這是一個比較輕鬆的教學時段,透過幾項不同的活動,讓孩子們有機會表現自己的才能,也是一個機會讓孩子們學習彼此合作.聖經賓果、聖經密碼和聖言童詩,都是以遊戲的方式鼓勵孩子多接觸聖經,在寓教於樂的情況下,讓孩子潛移默化的將聖言牢記在心;尤其是聖經密碼,它是團隊的遊戲,更可以激勵孩子爭取團隊的榮譽.除了聖經賓果和聖經密碼的聖經遊戲之外,老師也可以針對自己本堂孩子對聖經的熟悉程度,為他們安排不同的聖經遊戲,或者是選擇人子小組其他的聖經遊戲教材,例如:聖經全壘打(瑪竇篇、馬爾谷篇、路加篇和若望篇) 、聖經勝地、聖經過五關和聖經真善美等.
回饋時間
這是一段很重要的時間,千萬不要小看這短短的15分鐘,如果運用得當的話,將是每天教學是否成功的最主要關鍵.這個時段就是要幫助孩子們,整合一連串的教學活動;也就是說,老師要幫助孩子們,將當天所聽到的、所做的、所玩的每一個環節,像在玩拼圖一樣地把它拼起來,成為一幅完整的畫面.這樣的整合工作,同時也是在加深孩子們的學習印象. |
